{"id":20529,"date":"2019-01-23T19:42:01","date_gmt":"2019-01-23T18:42:01","guid":{"rendered":"http:\/\/vsscheibbs.ac.at\/?page_id=20529"},"modified":"2019-01-23T19:52:14","modified_gmt":"2019-01-23T18:52:14","slug":"gts-konzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/?page_id=20529","title":{"rendered":"P\u00e4dagogisches Konzept"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008000;\"><strong>P\u00c4DAGOGISCHES KONZEPT<br \/>\n<\/strong><strong>der schulische Tagesbetreuung in der<br \/>\n<\/strong><strong>Volksschule Scheibbs<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><u>Unsere Schulische Tagesbetreuung bietet den Kindern:<\/u><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Kompetente Betreuung durch fachlich ausgebildete P\u00e4dagoginnen<\/li>\n<li>individuelle F\u00f6rderung und Betreuung jedes einzelnen Kindes und eine bed\u00fcrfnisorientierte Zeitstruktur<\/li>\n<li>gesunde, ausgewogene Mahlzeiten<\/li>\n<li>famili\u00e4re Atmosph\u00e4re<\/li>\n<li>Spiel &amp; Spa\u00df<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><u>P\u00e4dagogische Zielsetzungen:<\/u><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>F\u00f6rderung zur Selbstst\u00e4ndigkeit<\/li>\n<li>Entwicklung von sozialen F\u00e4higkeiten<\/li>\n<li>F\u00f6rderung der schulischen Entwicklung<\/li>\n<li>Entfaltung der F\u00e4higkeiten und Talente<\/li>\n<li>Selbstst\u00e4ndiges Lernen und Handeln<\/li>\n<\/ul>\n<p>Um die Selbstst\u00e4ndigkeit und die Handlungsbereitschaft der Kinder zu f\u00f6rdern, werden gemeinsam mit den Kindern Regeln und Dienste vereinbart, die f\u00fcr ein gemeinsames Zusammenarbeiten n\u00f6tig sind. Dabei sollen die Kinder lernen, Verantwortung f\u00fcr die Gemeinschaft zu \u00fcbernehmen, auf Sauberkeit und Ordnung zu achten und auf das Wohlbefinden aller Beteiligten R\u00fccksicht nehmen.<\/p>\n<p>Durch diese sozialen Kontakte mit unterschiedlichen Altersgruppen k\u00f6nnen die sozialen F\u00e4higkeiten wie Wertsch\u00e4tzung, Vertrauen und Respekt entwickelt werden. Durch gegenseitige Unterst\u00fctzung wird das soziale Miteinander gest\u00e4rkt. Da die Kinder einen gro\u00dfen Teil ihrer Freizeit in der Schulischen Tagesbetreuung verbringen, ist es uns wichtig, dass sich die Kinder wie zu Hause f\u00fchlen.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><u>Zusammenarbeit Schule- Eltern-Freizeitbetreuerin:<\/u><\/span><\/p>\n<p>Ein wesentlicher Bestandteil der Schulischen Tagesbetreuung ist die Zusammenarbeit von Lehrerinnen, Freizeitbetreuerin, Eltern und Schulleitung.<\/p>\n<p>Regelm\u00e4\u00dfiger, verl\u00e4sslicher Informationsaustausch erm\u00f6glicht es, \u00fcber den aktuellen Lernstand der Kinder informiert zu werden und p\u00e4dagogische und organisatorische Angelegenheiten zu besprechen. Durch die enge Kooperation mit den Klassenlehrerinnen ist es auch m\u00f6glich, die am Vormittag bearbeiteten Schwerpunkte am Nachmittag zu vertiefen.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><u>Tagesablauf:<\/u><\/span><\/p>\n<p><strong><em>11.20 \u2013 13.15 Uhr: Mittagessen und Freizeit<\/em><br \/>\n<\/strong>Die Kinder kommen je nach Anzahl der Schulstunden unterschiedlich in die Schulische Tagesbetreuung.<\/p>\n<p>Zuerst wird das Mittagessen gemeinsam eingenommen. Hierbei wird auf eine angenehme und wohlf\u00fchlende Atmosph\u00e4re geachtet. Das Mittagessen f\u00f6rdert die Gemeinschaft in der Gruppe und das soziale Miteinander. Anschlie\u00dfend haben die Kinder die M\u00f6glichkeit mit Freunden zu spielen, zu bauen, zu lesen oder zu zeichnen.<\/p>\n<p><em><strong>12.50-13.15 \/ 13.15-14.05 \/ 13.15 \u2013 14.30 Uhr<br \/>\nLernbetreuung (tageweise verschieden)<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Erledigung der Haus\u00fcbungen (bzw. Teile davon)<\/li>\n<li>Hilfestellung durch die betreuenden Lehrerinnen, aber auch durch Mitsch\u00fcler (voneinander lernen)<\/li>\n<li>F\u00f6rderung der Selbstst\u00e4ndigkeit, der Konzentration und Ausdauer in heterogenen Gruppen<\/li>\n<li>individuelle Unterst\u00fctzung bei Lernschwierigkeiten<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Lernzeit dient in erster Linie der Festigung der erarbeiteten Lerninhalte. Dies geschieht vorrangig durch die selbstst\u00e4ndige Erledigung der Haus\u00fcbung, die die erste Wiederholung neu erlernter Inhalte ist.<\/p>\n<p>Ist die Hausaufgabe schnell erledigt, k\u00f6nnen die Sch\u00fcler\/innen auf vorbereitetes Lernmaterial zugreifen. Hier werden Begabungen gef\u00f6rdert und Interessen weiterentwickelt.<\/p>\n<p>Zus\u00e4tzlich dazu erhalten die Klassenlehrerinnen Feedback \u00fcber den Umfang und den Schwierigkeitsgrad der jeweiligen Haus\u00fcbungen. St\u00e4ndige R\u00fccksprachen mit den Kolleginnen und Austausch mit der Freizeitp\u00e4dagogin wirken sich positiv auf den individuellen Lernfortschritt der einzelnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus.<\/p>\n<p><strong><em>14.05 oder 14.30 \u2013 16.00 Uhr: Freizeitangebote<\/em><br \/>\n<\/strong>Die Freizeitangebote richten sich nach den Interessen und Bed\u00fcrfnissen der Kinder. Mit den Kindern werden Ideen und Vorschl\u00e4ge gesammelt, um eine gemeinsame und gruppenf\u00f6rdernden Freizeitgestaltung umsetzen zu k\u00f6nnen. Die M\u00f6glichkeiten der Freizeitgestaltung erstrecken sich \u00fcber verschiedenste Bereiche. Ein wichtiger Kernbereich unserer Schule ist die sportliche Bet\u00e4tigung. Die Kinder haben die M\u00f6glichkeit den Spielplatz zu ben\u00fctzen. Bei Schlechtwetter steht uns der Turnsaal zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n<p>Vor allem auch darauf geachtet, dass die Kinder freie Spielphasen bekommen, in denen sie mit anderen Kindern spielen bzw. sich austauschen k\u00f6nnen. Die Kinder k\u00f6nnen die Zeit auch nutzen, um sich zu entspannen und ein Buch zu lesen. Diese Zeit ist wichtig, damit die Kinder ausreichend Zeit haben, um Energie zu tanken und sich ausruhen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>P\u00c4DAGOGISCHES KONZEPT der schulische Tagesbetreuung in der Volksschule Scheibbs Unsere Schulische Tagesbetreuung bietet den Kindern: Kompetente Betreuung durch fachlich ausgebildete P\u00e4dagoginnen individuelle F\u00f6rderung und Betreuung jedes einzelnen Kindes und eine bed\u00fcrfnisorientierte Zeitstruktur gesunde, ausgewogene Mahlzeiten famili\u00e4re Atmosph\u00e4re Spiel &amp; Spa\u00df P\u00e4dagogische Zielsetzungen: F\u00f6rderung zur Selbstst\u00e4ndigkeit Entwicklung von sozialen F\u00e4higkeiten F\u00f6rderung der schulischen Entwicklung Entfaltung der &hellip; <a href=\"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/?page_id=20529\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">P\u00e4dagogisches Konzept<\/span> weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-20529","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/20529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20529"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/20529\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20540,"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/20529\/revisions\/20540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vsscheibbs.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}